深圳市南山区向南小学

何老咫尺授道来 引领“跨越”新起点

${Publisher} 2018/9/20 11:42:31

 

——何克抗教授及北师大“跨越式”课题组专家、教育局领导莅临我校指导工作 

 

金秋九月,秋韵正浓,硕果芬芳。9月19日上午,向南小学迎来北京师范大学的何克抗教授及北师大“跨越式”课题组专家、教育局教科中心余耀贤主任、语文教研员陈绪贤老师、英语教研员董立鹏老师、电教教研员王宪功老师等一行,莅临我校指导“跨越式”教学工作。

 

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专家和领导们首先深入课堂,听了语文和英语两节研讨课。参与执教的分别是语文刘艳花老师和英语杨慧老师。刘艳花老师执教的是三年级的课文《铺满金色巴掌的水泥道》,她带领孩子们走入文本,赏析语言美、感受自然美、最后拓展运用,领悟生活美,孩子们在课堂中顺着那铺满金色巴掌的水泥道徜徉在美丽的金秋。

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杨慧老师则带来一节生动有趣的英语课——《Unit2.Can you swim?》。孩子们在老师创设的课堂情境下,唱英语歌、同桌两两对话、情境模拟表演、听读练习等,围绕课文内容,  拓展学习,既愉快又有大大的收获。

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课堂上,81岁高龄的何教授和各科教研员都听得十分专注,并认真详细地记录着课堂实况,他们既关注老师的教,对教师的教学环节、设计意图有所思考,更注重学生的学,对学生的课堂参与、课堂生成、学科能力等方面进行观察和了解。

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 听完两节课后,在学校教科室何主任的主持下,何教授和专家组成员以及教育局领导、学校领导与授课老师面对面进行交流研讨,网络班的语文和英语老师们也积极参与评课研讨活动。

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首先,语文教研员陈绪贤老师和英语教研员董立鹏老师针对两位老师课堂的优点以及存在的问题,进行了点评与指导,并提出了中肯而富有操作性的建议。

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而后,何教授则就语文跨越“211”模式和英语跨越“111”模式进行了深入浅出的阐释。他提出语文课一定要把握好教育目标,课堂要落实内化成孩子们自己的情感态度,另外不可忽视语文课对孩子们的思维训练,从而提高他们的形象思维、创新思维。

对于英语课,他强调“邻坐两两说”的目的性是加大学生的课堂参与面,英语课堂一定要让学生多说、多听,培养语言能力;他更强调了英语语言环境的重要性,要通过教师与学生的对话形成双向互动。

 

 

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在座老师们听完何老和教研员们的指导后,如饮醍醐。我们更是钦佩何老对待教育事业的严谨、敬业精神,祝福他这棵教育长春树永远健康、长寿。

 

最后余耀贤主任对我校跨越式教学工作表示了肯定,也给予了厚望,期盼我们的跨越课堂走向成熟,期待我们加入更多的跨越式教学项目,也祝愿我校教学工作硕果累累。

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“眼中有天空,心里有目标,手里有分寸,脚下有土地。”我校的跨越课程,正是仰望星空中期待,在脚踏实地中前行,而何老和教育局领导们的支持和指导,为我校的“跨越”继续坚定了学术力量与研究的方向。回首研究之路,我们携手同行;展望“跨越”未来,我们任重道远!

 

 

 

 

                                文:杜宇宁

                                                                             图:彭成亮

 

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